重点难点梳理（四年级上-1）
截至2022.11.6
语文
1、造句时，句子中的各个部分一定要完整，至少“主谓宾”都要有，不能有缺失。比如：我（主语，通常为主体）吃（谓语，通常为行为）饭（宾语，通常为对象）。
2、写作文时，要善用句号，一个意思讲完了，立即用一个句号来结束。另一个意思一定要另起一句。多用短句子，尽量避免用长句子。
“曾”的两种读音
读“céng”的意思有：
1、副词，表示之前经历过。比如：曾经，未曾，不曾，何曾。
读“zēng”的意思有：
正着反着念都行的词语
刷牙-牙刷
故事-事故
感情-情感
中心-心中
会议-议会
心痛-痛心
说明-明说
积累-累积
上网-网上
和平-平和
石化-化石
天明-明天
细心-心细
下水-水下
重点难点梳理（三年级下-暑假）
截至2022.8.25
语文
注意以下几个字的书写或读音：
注意下半部分（女）的笔顺，横是最后一笔
古汉语中“几十”的简写
niàn 二十
sà 三十
“幢”的两种读音
读“zhuàng”的意思有：
1、房子的量词。比如：一幢大楼。
“模”的两种读音
读“mó”的意思有：
1、规范，标准。比如：模型，模式，楷模，模范，模特，模块，模本，手模（凭证上的指纹）。
“载”的两种读音
读“zǎi”的意思有：
1、年。比如：一年半载，三年五载，千载难逢。
重点难点梳理（三年级下-3）
截至2022.6.25
1、书写时，如果笔的墨水不是很清晰，立即更换，务必保持全部字迹清晰。
2、语文的阅读理解，一定要仔细阅读原文，答案尽量先从原文中寻找。原文中的确找不到的，再做适当分析、联想。
语文
注意以下几个字的书写或读音：
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“强”的三种读音
读“qiáng”的意思有：
1、力量大，与“弱”相对。比如：强大，强烈，富强，身强力壮，工作能力强，增强，强悍，豪强（利用大的权势欺压人民的势力）。
“干”的两种读音
读“gàn”的意思有：
1、主体，重要部分。比如：树干，骨干。
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