语文课本上的：

小葱拌豆腐——一清（青）二白

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

课后扩展：

哑巴吃黄连——有苦说不出

老鼠上街——人人喊打

同上一堂课笔记（一年级（下）4.13-4.19）

4月8日（周三）端午粽

1、以下要会读会写

一、表示说话的双引号（“ ”）一定要成双成对，并与放在前面的冒号（：）搭配使用。

例如  4、妈妈问：“怎么啦？为什么愁眉苦脸呢？”

原则：

有礼貌：名字称呼放前头，礼貌用语跟着走。

说清楚：说清原因和需求，帮助才能时时有。

原因：因为……    需求：借我…… / 帮我……

态度好：微笑正视态度好，所有困难都没了。

例句：

“不”字最基本的发音为：bù

如果后面接的是第四声，“不”就读第二声。例如（带拼音抄写一遍）：不必（bú bì），不是（bú shì），不用（bú yòng），不去（bú qù），不错（bú cuò），不要（bú yào），不在（bú zài）。

如果用于疑问句中，就读轻声。例如（带拼音抄写一遍）：吃饭不（bu）？

让太阳长上翅膀

金波

真想让太阳长一对翅膀，

天上就多了一只太阳鸟。

让它在蓝天里自由飞翔，

一边飞，一边自由鸣叫。

— — — — — —

它们的歌声是这样温暖，

给人们心头带来了光明。

孩子们看见了笑得更甜，

盲人听见了也睁开眼睛。

— — — — — —

安静（ān jìng）：安宁，安定，静悄悄的，没有声音，侧重于说人或其它东西能发出声音，却没有发出声音，包括人表现出一种很安稳的状态。运用：安静地看书。

恬静（tián jìng）：恬淡，闲适（悠闲），安静，常用于形容环境很美，或是人的性格很好。运用：恬静的笑容/微笑，恬静、温柔的少女，。

4月3日（周五）静夜思

1、以下要会读会写

3月25日（周三）语文园地三

1、2略

3、课文

（1）赠汪伦

（2）胖乎乎的小手

全家人都喜欢兰兰画的这张画。

4月4日

标点符号歌

写文章，要周到，讲清楚，最重要。

说话中，应停顿，一口气，说不了。

要清楚，有门道，加标点，用符号。

学习标点并不难，形状用法要牢记。

句号（。）是个小圆圈，表示这句话说完。

3月17日（周二）语文园地二

1、以下要会读会写

2、以下只要会读