叫叫进入小学以来的第一个学期结束了。表现的挺不错，拿了个“梅苑好少年”的奖项回来，据说比“（德智体）三好学生”还要高一个档次——姑且就这么自我陶醉吧^_^

下图编号110519

老师给叫叫的学期评语是：听话，学习认真，字写的好，唯一的不足是胆子要更大一些，发言要更积极一些。

其中“字写的好”主要得益于妈妈抓得紧，在幼儿园升小学的暑假给报了一个写字训练班，进行了系统训练。

就期末考试分数来看，叫叫在平时的“相对”弱项——语文上取得了突破，达到（满分）100分，尽管平时也曾经多次获得过语文小测验的100分，但期末考试能成功达到这个目标，还是比较难得的。数学稍微有点儿小失误——98分，不过仍然位于“第一梯队”，还是令人满意的。

说到叫叫真正的弱项，主要是语文的阅读理解和看图写话。为此，在这个寒假，爸爸专门买了两本相应的辅导书（专题训练），准备带着叫叫重点“强化”一段时间。从寒假第一周做题的情况来看，叫叫的进步较为明显，找到了些感觉，掌握了这类题目的一些答题“套路”。

数学是叫叫的强项，而且已经不满足于课本上的内容。课余时间，叫叫常常会刷某音，不过与同年龄段的小朋友有所不同，不怎么看动画片，而是在看两位数到三位数的某些运算技巧！看完之后，叫叫还会自己在小黑板上模仿着试运算~~~演算成功后，叫叫会比较“自豪”，自称“抖音小王子”。老父亲对此十分欣慰，感觉没有遗传老父亲多年来数学总是搞的不太明白的“基因”，呵呵。

在幼儿园阶段，叫叫背过一部分古诗词，当然，有的已经忘了。进入小学以后，老师开始要求每周背诵一首，寒假还另外规定了目标。本着“共同学习，一起进步”的态度，爸爸根据叫叫的学习进度，逐字逐句对《笠翁对韵》进行了注解。客观的说，这个活儿比较累，比之前自己阅读麻烦多了，不过，也挺有成就感的。（请点击这里查看目录）对于叫叫学习古诗词这一块，爸爸也做了个数据库，并在不断地增加内容，以及对一些功能加以完善。（请点击这里查看‘诗词赏析’专题）

叫叫的美术课学的也还不错，也可能是因为在幼儿园的几年，上过几个美术兴趣班吧。偶尔会出现小“失误”，也就是色彩运用的不是很合适。至于线条之类的，完全没有问题，比爸爸当年（甚至现在）都要强的多^_^

除了以上日常学习内容，叫叫在音乐方面还是有一些需要提升的空间，虽然这属于“副课”，连考试都没有，但事关“情调”呢，呵呵。

目前叫叫最大的问题，就是“毛躁”。要说“粗心”吧，叫叫还达不到这个程度，主要就是写作业喜欢图一个“快”，有时候会漏看了题目中的某个部分，造成答题不完全，或是没有准确把握答题要求，造成答非所问，答题格式不对等等。

就学习习惯来看，叫叫在幼儿园的时候，便养成了每天放学后回到家，总是先把作业做完的好习惯。进入小学以后，仍然保持了这个良好习惯，而且做作业的速度与同班同学相比，也是比较快的，从不拖拉，也不磨叽或是中途开小差，挺好。

在身体方面，叫叫的身高继续快速增长，已经超过130厘米，这意味着到哪儿都不再有儿童免票的待遇~~~与此同时，在部分月份，叫叫还明显地表现出横向发展的态势，而且饭量大增，胃口特别好，不挑食，呵呵。看来，下一步得适当安排些体育锻炼，进一步优化体质。此外，叫叫门牙旁边的一颗犬牙终于自然掉落了，这是换下的第七颗乳牙（请点击查看更多内容），曾经坚持了很长时间，阻碍了门牙的正常发育，现在，终于轻松啦。如今唯一未能解决的小问题就是，门牙虽然已经长整齐了，但看起来还是稍微有点儿大，像只小白兔^_^

进入小学以后，老师的评价是有些“腼腆”，但叫叫在家里和学校之外的公共场合，大多数情况下似乎比过去更调皮了。叫叫脑筋转得快，没事就给妈妈和同学乱起外号，其中给自己班上一个好朋友起了外号之后，居然还记在了语文课本上！这是害怕大家忘记的节奏么~~~

这个学期，叫叫在班上交到了三个好朋友，一个是坐在其后排的男生，另外两个是女生。尽管家里人多次夸奖了叫叫“人缘好”，但叫叫至今未透露三个好朋友的姓名及其它情况。

在妈妈的督促下，叫叫还学习了跳街舞，算是“体育锻炼”的一种形式吧。授课老师多次给予表扬，当然，主要是因为叫叫认真，只要认真，就能够做好许多事情滴。

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本文动笔于1月16日晚，直到1月23日才完成——这已经是农历的腊月二十九，不过总算在鼠年到来之前，顺利完成总结任务，嘻嘻！